PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR NEGERI 19 PASAR LABAN

Abstract

This  study  aims  to  determine  the  effect  of  learning  model  “Problem  Based Learning” on the results of IPS study of class V students in SD N 19 Pasar Laban. This type of research is an experimental research. Sampling technique using Purposive Sampling. Instruments in this study is a test of student learning outcomes while data analysis techniques using t test. Based on the research results, the average value of the experimental class is 80.00 and 72.40 in the control class, it can be seen from the data analysis that has been done t count (3.26)> t table (1.70), then the hypothesis is accepted. From result of research can be concluded that there is influence of model of Basel Learning Problem to student learning result of IPS. Therefore, it is suggested for IPS teachers to apply Problem Based Learning model in Learning process.

Key Words: learning, question form, learning  outcomes