PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL, KECERDASAN SOSIAL, DAN BUDAYA AKADEMIK TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI

Abstract

 

Tingkat pemahaman akuntansi merupakan sejauh mana kemampuan untuk memahami akuntansi baik sebagai seperangkat pengetahuan (body of knowledge) maupun sebagai proses atau praktik. Penguasaan pengetahuan atau keterampilan ini nantinya dikembangkan oleh guru/dosen. Tingkat pemahaman akuntansi mahasiswa dapat dilihat dari seberapa mengerti mahasiswa terhadap apa yang sudah dipelajari atau di dapat di kampus dalam konteks ini mengacu pada mata kuliah akuntansi. Dipilihnya pemahaman akuntansi adalah untuk memperoleh pengetahuan tentang dasar akuntansi. Pengetahuan tentang dasar akuntansi merupakan suatu kunci utama untuk menghasilkan laporan keuangan.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual, kecerdasan sosial dan budaya akademik terhadap tingkat pemahaman akuntansi. Penelitian ini menggunakan teori harapan, ide dasar dari teori ini adalah motivasi ditentukan oleh hasil yang diharapkan akan diperoleh seseorang sebagai akibat dari tindakannya. bahwa teori harapan adalah kemampuan seseorang individu untuk memotivasi dirinya agar apa yang diinginkan seorang individu tersebut sesuai dengan apa yang diharapkannya, jika seseorang rajin dan termotivasi maka tingkat pemahaman akuntansinya baik dan begitupun sebaliknya.

Teknik pengambilan sampel purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa akuntansi di Universitas Bung Hatta, Universitas Andalas, Universitas Negri Padang dengan objek 300 responden. Variabel dependen diukur menggunakan skala likert. Analisis data dan pengujian data menggunakan SPSS 16.

Analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif, uji kualitas data menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Uji asumsi klasik ini adalah uji normalitas, uji multikolinearitas dan uji heterokedastisitas. Uji hipotesis yang digunakan adalah Uji Koefisien Determinasi (R2 ), Uji Statistik F dan Uji t.

Hasil analisis ini menunjukan bahwa kecerdasan emosional tidak berpengaruh signifikan terhadap tingkat pemahaman akuntansi, kecerdasan spiritual tidak berpengaruh signifikan terhadap tingkat pemahaman akuntansi, kecerdasan sosial berpengaruh positif signifikan terhadap tingkat pemahaman akuntansi dan budaya akademik tidak berpengaruh signifikan terhadap tingkat pemahaman akuntansi.

Kata kunci : Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Kecerdasan Sosial, Budaya Akademik, dan Tingkat Pemahaman Akuntansi