PENGARUH MUATAN ETIKA DALAM PENGAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN, KECERDASAN INTELEKTUAL, DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP SIKAP ETIS MAHASISWA AKUNTANSI

Abstract

Tujuan berasal penelitian ini untuk menguji secara empiris dampak muatan etika dalam
pengajaran akuntansi keuangan, kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional terhadap sikap
etis mahasiswa akuntansi. Populasi pada penelitian ini artinya seluruh mahasiswa akuntansi
pada empat Perguruan tinggi pada kota Padang. Sampel dalam penelitian ini dipengaruhi
dengan memakai teknik purposive sampling yg berjumlah 100 sampel. Jenis data yg
dipergunakan dalam penelitian ini merupakan data primer yang diperoleh dari pengumpulan
data memakai informasi lapangan. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan
analisis regresi linear berganda. akibat penelitian ini membagikan bahwa kecerdasan
intelektual berpengaruh positif signifikan terhadap perilaku etis mahasiswa akuntansi,
sedangkan muatan etika dalam pedagogi akuntansi keuangan serta kecerdasan emosional
tidak berpengaruh terhadap sikap etis mahasiswa akuntansi.