. “MeningkatkanAktivitas Belajar Siswa Kelas Vi DalamPembelajaran Ips Dengan Menggunakan ModelPembelajaranLearningStart With A QuestionDi Sd Negeri 05 Tiumang Kab. Dharmasraya
Abstrak
EKSEKUTIF SUMMARY
IRAYANI DESI.2018. “MeningkatkanAktivitas Belajar Siswa Kelas Vi DalamPembelajaran Ips Dengan Menggunakan ModelPembelajaranLearningStart With A QuestionDi Sd Negeri 05 Tiumang Kab. Dharmasraya
Pembimbing : 1. Drs. M. Nursi, M. Si
2. Dr. Marsis, M. Pd
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya aktivitas belajar IPS siswa di sekolah karena pembelajaran masih terpusat pada guru, sehingga keaktifan siswa pada pembelajaran IPS sangat kurang. Akibatnya pemahaman siswa terhadap konsep IPS masih rendah. Rumusan masalah dari penelitian ini yaitu bagaimana meningkatkan Aktivitas belajar Siswa kelas VI dalam pembelajaran IPS dengan menggunakan model pembelajaran Learning start with a qustion. Tujuan penelitian supaya meningkatkan Aktivitas siswa kelas VI membaca bahan bacaan, memberi tanda pada bacaan, mebahas poin-poin pada bacaan dan menuliskan pertanyaan pada bacaan.Jenispenelitian adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan secara kualitatif da kuantitatif. Subjek dalam penelitian adalah siswa kelas VI yang berjumlah 27 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar keaktivan siswa, lembar observasi aktivitas guru dan tes hasil belajar.Berdasarkan hasil analisis data penelitian, di peroleh rata-rata persentase sebagai berikut:
Aktivitas siswa membaca bahan bacaan siklus I (51,58%) siklus II (81,46%), memberitanda pada bacaan siklus I (55,55%), siklus II (85,18%), membahas poin-poin siklus I (57,22%, siklus II (83,33%), dan keaktifan siswa menuliskan pertanyaan siklus I (57,40%), siklus II (85,18%). Berarti pelaksanaan pembelajaran IPS dengan menggunakan model pembelajaran Learning start with a question meningkat aktivitas belajar IPS siswa. Disarankan agar guru menggunakan strategi yang sesuai diantaranya menggunakan model pembelajaran Learning start with a question.
