PENINGKATAN HASIL BELAJAR PEMBELAJARAN IPS MENGGUNAKAN MODEL SNOWBALL THROWING DIKELAS V SDN 34 AIR PACAH PADANG

Abstrak

Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya hasil belajar pada mata pelajaran IPS di SDN 34 Air Pacah. Penelitian ini bertujuan untuk peningkatan hasil belajar IPS menggunakan model snowball throwing di kelas V SDN 34 Air Pacah. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa yang ada dikelas V SDN 34 Air Pacah yang berjumlah 22 orang siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi aktivitas guru dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar pada pembelajaran IPS. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil observasi aktivitas guru, presentase ketuntasan dan peningkatan hasil belajar siswa. Pada siklus I rata-rata skor yang diperoleh guru yaitu 75,05% dengan kategori baik dan Pada siklus II rata-rata skor yang diperoleh guru meningkat menjadi 85,04% dengan kategori sangat baik. Presentase ketuntasan belajar siswa aspek kognitif (C1) pada siklus I hanya 40,9% sedangkan pada (C2) presentase ketuntasan belajar siswa yaitu 63,6% dengan nilai rata-rata siklus I yaitu 73,8. Presentase ketuntasan belajar siswa aspek kognitif (C1) pada siklus II meningkat menjadi 90,9% sedangkan pada (C2) presentase ketuntasan belajar siswa juga meningkat yaitu 86,3% dengan nilai rata-rata 89,5 dan rata-rata yang di dapat dari kedua siklus yaitu 81,6. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model snowball throwing dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS di kelas V SDN 34 Air Pacah Padang.