PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA KELAS V DENGAN MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE TIPE STAD BERBANTUAN MODUL PEMBELAJARAN DI SDN 197/III KEMANTAN KEBALAI KABUPATEN KERINCI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA dengan menggunakan model pembelajaran Cooperative Tipe STAD Berbantuan Modul Pembelajaran Di Kelas V SD Negeri 197/III Kemantan Kebalai Kabupaten Kerinci. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dimana satu siklus terdiri dari dari dua kali pertemuan dan dilanjutkan dengan tes di akhir siklus. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar observasi guru, lembar observasi siswa dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Cooperative Tipe STAD dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan aktivitas siswa dari siklus I 65,66% menjadi 92,49% di siklus II. Di mana rata-rata hasil ulangan akhir di siklus I 73,33 dengan ketuntasan 58,33% menjadi 80,41 dengan ketuntasan 91,66% di siklus II. Dapat disimpulkan terjadi peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa di SDN 197/III Kemantan Kebalai kabupaten kerinci dan disarankan agar guru menggunakan model pembelajaran Cooperative Tipe STAD berbantuan modul dalam pembelajaran.