PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH INDONESIA BERBASIS VIDEO MOTION GRAPHIC DI SMAN 1 PARIANGAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran sejarah Indonesia berbasis video motion graphic di SMA Negeri 1 Pariangan yang valid dan praktis. Motode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research & Development). Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan prosedur pengembangan ADDIE yang meliputi 5 langkah yaitu analysis, design, development, implementasi dan evaluation. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi dari ahli media, ahli materi, serta lembar praktikalitas yaitu angket yang diberikan ke siswa. Analisis validitas media pembelajaran di validasi oleh 1 orang ahli media dan 1 orang ahli materi.Sedangkan analisi praktikalitas media pembelajaran diuji cobakan pada 34 siswa . Hasil penelitian diperoleh rata-rata 83% untuk ahli media dan ahli materi diperoleh nilai rata-rata 88 kriteria valid, serta 95% nilai praktikalitas siswa dinyatakan dengan keriteria sangat praktis. Jadi dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran sejarah Indonesia berbasis video motion graphic sangat valid dan sangat praktis sebagai media pembelajaran materi masuknya agama dan kebudayaan hindu Buddha ke Indonesia pada siswa kelas X E.1 SMA Negeri 1 Pariangan.