PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI DI KELAS II SEKOLAH DASAR NEGERI 14 RAJO DANI, KECAMATAN PADANG GANTING, KABUPATEN TANAH DATAR

Abstrak

Rendahnya keterampilan membaca permulaan di SDN 14 Rajo Dani disebabkan oleh guru belum menguasai metode dan tidak menggunakan media pembelajaran dalam mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan peserta didik kelas II dengan menggunakan media gambar seri. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan metode kualitatif. Rancangan penelitian meliputi penyusunan rencana penelitian, pelaksanaan penelitian, pengamatan, dan refleksi tindakan. Data penelitian diperoleh melalui tiga tahap kegiatan yaitu tahap prabaca, saatbaca, dan pascabaca. Hasil belajar pada siklus I pada kelompok atas nilai rata-ratanya 7, kelompok tengah nilai rata-ratanya 6,9 dan kelompok bawah nilai rata-ratanya adalah 6,62. Sedangkan hasil belajar pada siklus II kelompok atas nilai rata-ratanya 8, kelompok tengah nilai rata-ratanya 7,56 dan kelompok bawah nilai rata-ratanya adalah 7,2. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar seri dalam membaca permulaan dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan peserta didik kelas II Sekolah Dasar Negeri 14 Rajo Dani, Kecamatan Padang Ganting, Kabupaten Tanah Datar.

 

 

 

 

 

 

Kata Kunci : keterampilan membaca, media gambar seri