PENGGUNAAN MEDIA LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI 30 SUNGAI NANAM KABUPATEN SOLOK

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi dari kenyataan di Sekolah Dasar bahwa pembelajaran sering didominasi oleh guru sebagai sumber informasi. Selian itu ditemukan aktifitas dan hasil belajar IPA siswa masih rendah, Untuk itu peneliti melalui penelitian tindakan kelas  ingin meningkatkan aktifitas dan hasil belajar IPA dengan menggunakan media alam sekitar pada siswa kelas IV SD Negeri 30 Sungai Nanam Kabupaten Solok. Penelitian ini terdiri dari dua siklus masing-masing siklus terdiri dari 2 kali pertemuan meliputi empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Data penelitian ini berupa informasi tentang proses dan data hasil tindakan yang diperoleh dari hasil pengamatan, dan tes. Subjek penelitian  adalah siswa kelas IV yang berjumlah 22 orang. Analisis data dilakukan dengan menggunakan model analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian memperlihatkan hasil belajar siswa pada siklus I dari 22 orang siswa 15 orang telah memenuhi kriteria ketuntasan minimal dengan rata- rata 70. Hasil belajar siswa pada siklus II dengan nilai rata-rata 85,2 yang tuntas 19 orang atau 86%. Aktivitas siswa meningkat dari siklus I sebesar 71,26 pada siklus II 80,82. Berdasarkan hasil penelitian disarankan kepada guru Sekolah Dasar agar dapat membiasakan peserta didik untuk berfikir aktif dan kreatif, sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa salah satunya dengan menggunakan media lingkungan.

Kata Kunci: Media Lingkungan, IPA, Aktivitas, Hasil Belajar