PENINGKATAN MOTIVASI SISWA KELAS IV DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI MEDIA GRAFIS KARTU DI SDN 01 TAMBANG PESISIR SELATAN

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya motivasi siswa dalam pembelajaran, terlihat ketika guru bertanya hanya beberapa siswa mampu untuk menjawab, ada juga siswa bermain-main dengan teman sebangkunya, berpindah-pindah tempat duduk dan juga terlihat siswa yang masih pasif.

Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan peningkatan motivasi siswa kelas IV dalam pembelajaran IPS melalui media grafis kartu di SDN 01 Tambang. Jenis penelitian ini adalah PTK terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV yang terdiri dari 19 orang siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada semester II Akadamik 2011/2012. Instrumen penelitian ini adalah lembar observasi motivasi siswa, lembar observasi aktivitas guru dan tes hasil belajar (UH).

Berdasarkan analisis data, rata-rata jumlah siswa pada siklus I, siswa yang tekun mengerjakan tugas/latihan 35,08%, siswa yang aktif dalam diskusi 40,34%, siswa yang ingin menjawab pertanyaan 45,61%. Pada siklus II, siswa yang tekun mengerjakan tugas/latihan 80,69%, siswa yang aktif dalam diskusi 78,94%, siswa yang ingin menjawab pertanyaan 80,69%. Ini berarti pelaksanaan pembelajaran IPS melalui media grafis kartu dapat meningkatkan motivasi siswa.

Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran IPS dengan menggunakan media grafis kartu di kelas IV SDN 01 Tambang Pesisir Selatan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.

 

 

Kata kunci: Motivasi, IPS, Media Grafis Kartu