PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN) DENGAN MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) PADA KELAS IV SD NEGERI 18 TANJUNG KANDIS KECAMATAN BATANG KAPAS

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran PKn yang selama ini masih berpusat kepada guru. Guru hanya menjelaskan, bertanya jawab dan menyuruh siswa menghafal fakta-fakta yang ada sehingga siswa kurang mampu mengeluarkan ide-idenya dan kurang terlatih untuk berfikir, mengakibatkan hasil belajar siswa yang diinginkan belum tercapai. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan peningkatan pembelajaran PKn dengan menggunakan model Cooperative Learning Tipe NHT yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan hasil belajar.

Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas, penelitian menggunakan pendekatan kualitatif untuk mendapatkan data dan analisisnya melalui kajian-kajian reflektif, patisipatif, dan kolaboratif dan pendekatan kuantitatif yang berupa angka-angka nilai siswa. Data penelitian diperoleh dari hasil pengamatan, hasil tes, diskusi dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan semester I tahun ajaran 2012/2013 pada proses pelaksanaan pembelajaran PKn dengan menggunakan model Cooperative Learning Tipe NHT bagi siswa kelas IV.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas dan hasil belajar siswa mengalami peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa meningkat dari siklus I ke siklus II . Dengan menggunakan model Cooperative Learning Tipe NHT siklus I siswa memperoleh nilai kognitif 61, afektif 70%, dan psikomotor 63% siklus II siswa memperoleh nilai kognitif 89%, afektif 82%, dan psikomotor 87%. Kesimpulan penelitian adalah dengan penggunaan model NHT dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.

 

Kata Kunci : PKn, kooperatif NHT, aktivitas