TEACHING SPEAKING THROUGH THE GUESSING GAME

Abstrak

The goal of this paper is to give further explanation about teaching speaking through guessing games, as an alternative teaching technique which can be used in teaching speaking, especially in junior high school. The writer hopes this technique will improve student’s speaking ability. The writer suggests some steps. The first step is arrangement and participation complete individually or team in the identification of something object’s picture is shown by the chairperson. In addition, the chairperson tells a clue to the team that the object is household tools, clothes, vehicles or any the stuff. On finding the answer of what the object is the team should ask yes or no questions to the chairperson, for instance “is it for helping us?” Therefore, the chairperson is allowed only to say ‘yes’ or ‘no’. The team will get point if they guess the answer by having twenty questions or more.