PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VI PADA PEMBELAJARAN PKn DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TALKING STICK DI SDN 14 NAN SABARIS KABUPATEN PADANG PARIAMAN

Abstrak

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VI PADA
PEMBELAJARAN PKn DENGAN MENGGUNAKAN
PENDEKATAN COOPERATIVE LEARNING TIPE
TALKING STICK DI SDN 14 NAN SABARIS
KABUPATEN PADANG PARIAMAN
,
,
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Bung Hatta
E-mail: ghaizahanum@gmail.com
Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar PKn siswa kelas VI di
SDN 14 Nan Sabaris. Hal ini disebabkan karena kurangnya pengetahuan siswa dalam
penguasaan materi. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar kognitif,
yaitu pengetahuan dan pemahaman siswa kelas VI, dan hasil belajar afektif siswa yaitu
menanggapi peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan Internasional dengan
pendekatan Cooperative Learning Tipe Talking Stick di SDN 14 Nan Sabaris. Penelitian
ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VI
SDN 14 Nan Sabaris yang berjumlah 22 orang siswa. Instrumen penelitian dalam
penelitian ini adalah lembar observasi kegiatan guru, lembar penilaian afektif siswa, tes
hasil belajar pengetahuan siswa dan tes hasil belajar pemahaman siswa. Hasil belajar
siswa dapat dilihat dari ketuntasan hasil belajar pengetahuan siswa pada siklus I yaitu
68% meningkat menjadi 86% pada siklus II; dan ketuntasan hasil belajar pemahaman
siswa pada siklus I yaitu 64% meningkat menjadi 77% pada siklus II; dan ketuntasan
hasil belajar sikap siswa pada siklus I yaitu 68% meningkat menjadi 77% pada siklus II.
Hal ini berarti target indikator dalam penelitian ini yaitu minimal 75% berhasil dicapai.
Dengan demikian hasil belajar siswa kelas VI di SDN 14 Nan Sabaris pada pembelajaran
PKn dapat ditingkatkan dengan pendekatan Cooperative Learning Tipe Talking Stick.

Kata kunci: hasil belajar, PKn, talking stick