PENINGKATAN KEMAMPUAN AKTIVITAS BERTANYA DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 1 PADA TEMA LINKUNGAN DENGAN MODEL PICTURE AND PICTURE DI SDN 07 TOBOH PALABAH KOTA PARIAMAN SELATAN

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan bertanya dan  hasil belajar siswa kelas I pada pembelajaran tematik. Pada proses pembelajaran guru cenderung menggunakan metode ceramah. Sehingga mengakibatkan kemampuan bertanya dan hasil belajar siswa rendah, untuk itu peneliti mengajukan sebuah solusi untuk menerapkan model picture and picture dalam pembelajaran tematik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan bertanya dan  hasil belajar siswa kelas I dalam pembelajaran tematik melalui model picture and picture di SDN 07 Toboh Palabah. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas I SDN 07 Toboh Palabah, yang berjumlah 24 orang siswa. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah mengunakan  lembar kemampuan aktivitas  bertanya, lembar observasi aspek guru dan lembar tes atau soal. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui kemampuan aktivitas bertanya siswa  82,63  siklus I meningkat menjadi 92,36 di siklus II, hasil belajar siswa  63,54 siklus I meningkat menjadi 77,92 di siklus II. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dalam pembelajaran tematik  melalui model picture and picture dapat ditingkat di kelas I SDN 07 Toboh Palabah. Berdasarkan hasil ini peneliti menyarankan agar guru dapat menerapkan model picture and picture dengan baik dalam pembelajaran tematik  sesuai dengan materi yang diajarkan.

Kata Kunci :  Model picture and picture, Kemampuan bertanya, Hasil belajar.