THE CORRELATIONAL STUDY BETWEEN STUDENTS’ INTEREST AND THEIR READING COMPREHENSION OF THE THIRD YEAR STUDENTS AT ENGLISH DEPARTMENT OF BUNG HATTA UNIVERSITY

Abstrak

The type of this research was correlational design. The purpose of this research was to describe the correlation between students’ interest and their reading comprehension. The population of this research was 86 of third year students at English Department in Bung Hatta University. In selecting the sample, the researcher used cluster random sampling technique. The number of sample members was 30 students from class C. The instruments used to get the data were the questionnaire of interest and reading comprehension test on three articles. The researcher tried out the test to the students out of sample. The researcher found the reliability of reading comprehension was high .79. Then, the reliability of questionnaire on interest was very high .89.  It means that the test were reliable. Based on the result of data analysis the value r- calculated in this research was .63 with the level significant 95 % (α.05) and the degree of freedom (df) n-2(28), the value of r- table was .361. It means that r- calculated (.63) was higher than r- table (28). The alternative hypothesis that said there is a significant correlation between students’ interest and their reading comprehension of the third year students at English Department of Bung Hatta University was accepted. Based on the conclusion, for the lecturer should encourage the students’ interest, the students should improve their ability in reading comprehension by increasing their interest in this subject, and next researchers are suggested to conduct other relevant to make the thesis perfectly.

Key words: Correlation, Interest, Reading Comprehension.