PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS IV PADA PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING DI SD NEGERI 11 KAMPUNG JAWA KOTA SOLOK

Abstrak

Penelitian ini di latarbelakangi oleh kurangnya minat belajar siswa kelas IV pada pembelajaran IPS di SD Negeri 11 Kampung Jawa Kota Solok. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimanakah peningkatan minat belajar siswa kelas IV Pada Pembelajaran IPS. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas IV pada pembelajaran IPS dalam mengemukakan pendapat, dalam presentasi, dan dalam bertanya melalui model Student Facilitator and Explaining. Jenis penelitian ini adalah Penelitian  Tindakan Kelas. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 20 orang. Adapun Instrumen penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah lembar minat siswa, lembar aktivitas guru, catatan lapangan, angket, dan tes hasil belajar. Berdasarkan  hasil analisis lembar observasi minat siswa diperoleh rata-rata persentase dari observer pada siklus I untuk  indikator minat siswa mengemukakan pendapat yang di amati adalah 67,50%. Sedangkan pada siklus II rata-rata persentase yang diperoleh adalah 80,00%. Minat siswa presentasi pada siklus I 52,50%, sedangkan di siklus II 85,00%. Pada minat siswa bertanya di siklus I 37,50%, pada siklus II meningkat menjasi 80,00%. Dari hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa  pembelajaran  IPS  melalui model Student facilitator and Explaining   pada  kelas IV di SD Negeri 11 Kampung Jawa Kota Solok dapat meningkatkan minat belajar siswa.

Kata kunci: Minat, Pembelajaran, IPS, Student Facilitator and Explaining.