PENINGKATAN PARTISIPASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IVA SDN PERCOBAAN PADANG DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya partisipasi belajar matematika siswa kelas IVA SDN Percobaan Padang. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan partisipasi belajar matematika siswa kelas IVA SDN Percobaan Padang dengan menggunakan media pembelajaran interaktif. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Sumber data adalah siswa kelas IVA SDN Percobaan Padang yang berjumlah 23 orang. Teknik pengumpulan data diperoleh dari lembar observasi partisipasi belajar siswa dan catatan lapangan peneliti. Data diolah secara kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan analisis lembar observasi partisipasi belajar siswa, didapati rata-rata partisipasi belajar siswa pada masing-masing indikator mengalami peningkatan. Pada indikator 1 terdapat peningkatan sebesar 30,46%, pada indikator 2 terdapat peningkatan sebesar 25,23%, pada indikator 3 terdapat peningkatan sebesar 31,14%, pada indikator 4 terdapat peningkatan sebesar 31,37%, dan pada indikator 5 tetap stabil yaitu 100%. Persentase partisipasi belajar siswa pada siklus II lebih tinggi dari pada siklus I dengan rata-rata 54,86% pada siklus I dan 78,53% pada siklus II atau meningkat 23,64%. Dari hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan partisipasi belajar matematika siswa kelas IVA SDN Percobaan Padang setelah menggunakan media pembelajaran interaktif pada saat pembelajaran.

 

Kata Kunci: Partisipasi, Media Pembelajaran Interaktif.