AN ANALYSIS OF THE FIRST YEAR STUDENTS’ DIFFICULTIES IN USING VERB 2 AND TO BE 2 IN WRITING SIMPLE SENTENCE TO EXPRESS PAST ACTIVITIES AT ENGLISH DEPARTMENT OF BUNG HATTA UNIVERSITY

Abstrak

ABSTRACT

The objective of this research was to describe the difficulties of the first year students at English Department of Bung Hatta University in using verb 2 and to be 2 in writing simple sentence to express past activities. The population of this research was the first students at English Department of Bung Hatta University, academic year 2015/2016. The total number of the population members was 37. The researcher used total sampling to select the sample. The data were gathered by writing sentence test given to the students. To make the test reliable, the researcher used inter-rater technique. The result of the test was reliable. It is supported by the fact that the result of correlation of coefficient after doing the test was .96. From the result of the research, generally the researcher found out 56.76% students at English Department of Bung Hatta University in academic year 2015/2016 had difficulties in using verb 2 and to be 2 in writing simple sentence to express past activities. The researcher also found that 43.24% students had no difficulties. In using regular verb the researcher found out 56,76% had difficulties and 43.24% students had no difficulties. In using irregular verb the researcher found out 62.16% students had difficulties and 37.84% students had no difficulties. In using to be 2 the researcher found out 67.57% students had difficulties and 32.43% students had no difficulties After students know their difficulties, they are suggested to find out some appropriate ways to minimize their difficulties, through  getting more explanation, motivation and contextual example. And to the next researcher, it is suggested to study about some factors that cause students’ difficulties in using verb 2 and to be 2 in writing simple sentence to express past activities.  

Key words: difficulties, verb 2, regular verb, irregular verb, to be 2, writing.