PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA PEMBELAJARAN IPA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN INKUIRI DI SDN 20 SUNGAI LIMAU KABUPATEN PADANG PARIAMAN

Abstrak

 Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya nilai hasil ujian tengah semester I belajar IPA tahun 2012/2013 yaitu 63,66% dan prosentase ketuntasan yang dicapai oleh guru dengan menggunakan ceramah saja dan tidak memakai media yang tepat sehingga anak mersa kurang termotivasi dalam pembelajaran IPA.

Jenis penelitian  ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Hipotesis tindakan adalah Pendekatan Inkuiri dapat meningkatakan hasil belajar IPA di kelas V SDN 20 Sungai Limau Kabupaten Padang Pariaman.

 Hasil penelitian setiap siklus yang dilaksanakan dalam penelitian sudah terlihat meningkat, dimana skor rata-rata hasil nilai 69 dengan persentase ketuntasan 66,67%. Sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan 8,67 dengan persentase ketuntasan 83,33%.

 Dapat disimpulkan dengan penelitian tindakan kelas melalui pendekatan inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar IPA. Dengan telah berhasilnya pembelajaran dengan menggunakan pendekatan inkuiri diharapkan para guru dapat menggunakan dalam pembelajaran khususnya dalam pembelajaran IPA.

 

 

Kata Kunci : Hasil belajar, Pendekatan inkuiri.