PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS V DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI METODE QUANTUM TEACHING DENGAN TEKNIK VISU-AUDITORIAL- KINESTETIK

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya minat siswa dalam pembelajaran IPS. Terdapat beberapa hal yang menyebabkan rendahnya minat siswa. Salah satunya adalah kurangnya keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran dimana kebanyakan siswa cendrung bertindak pasif dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah dengan menggunakan metode Quantum Teaching dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas V SDN 18 kinali

Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 42 orang. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembaran observasi minat siswa dan lembaran aktivitas guru, serta tes hasil belajar siswa.

 Berdasarkan hasil penelitian, yang mencapai ketuntasan belajar siklus I 54,7% siklus II adalah 85,7%. Dari hasil analisis lembar observasi minat siswa, diperoleh rata-rata persentase dari observer pada siklus I adalah 63,33% sedangkan pada siklus II rata-rata persentase yang diperoleh dari observer adalah 80,66%. Hal ini berarti pembelajaran IPS dengan menggunakan  metode Quantum Teaching teknik visual-auditorial-kinestetik dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas V SDN 18 kinali. Berdasarkan hasil penelitian ini penulis menyarankan agar guru dapat menggunakan metode Quantum Teaching dalam belajar untuk meningkatkan minat belajar siswa.  

 

Kata kunci: Minat, IPS, Quantum Teaching