“Pengembangan Modul Pembelajaran IPS Berbasis Saintifik dan Karakter Materi Interaksi Manusia Dengan Lingkungannya Untuk Kelas V Sekolah Dasar.”

Abstrak

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPS BERBASIS SAINTIFIK DAN KARAKTER PADA MATERI INTERAKSI MANUSIA DENGAN LINGKUNGANNYA UNTUK KELAS V SEKOLAH DASAR Lidya Novita¹, Yulfia Nora¹, Darwianis¹ ¹Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Bung Hatta E-mail: lidyanovita1997oo.@gmail.com ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran IPS berbasis saintifik dan karakter pada kelas V SD yang memenuhi kriteria yang valid dan praktis. Model penelitian pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan 4-D yaitu define, design, develop, dan disseminate. Kemudian dimodifikasi menjadi 3-D pendefinisian, perancangan dan pengembangan. Penelitian ini dilakukan pada semester genap tahun ajaran 2019/2020. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi, lembar praktikalitas (angket respon guru dan siswa). Pada proses validasi, modul divalidasi oleh 1 orang ahli materi, 1 orang ahli desain dan 1 orang ahli bahasa. Pada proses praktikalitas, modul diuji cobakan oleh 1 orang guru dan 5 orang siswa. Berdasarkan hasil penelitian, pengembangan modul berbasis saintifik dan karakter pada kelas V SD dihasilkan Modul yang memenuhi kriteria Sangat Valid dengan persentase penilaian sebesar 93,75%, memenuhi kriteria Sangat Praktis dengan persentase 91,65%. Jadi, dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran IPS berbasis saintifik dan karakter pada kelas V SD sudah valid dan praktis sehinggan dapat digunakan dalam pembelajaran IPS di kelas V SD. Kata kunci: Modul IPS, Saintifik, Karakter