Development of IPS Learning Module Themes 7 Beautiful State Diversity Based on Community Technology Science for Class IV Elementary School.

Abstrak

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPS TEMA 7 INDAHNYA KERAGAMAN NEGERIKU BERBASIS SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT UNTUK KELAS IV SEKOLAH DASAR Kurnia Sri Rahmadani, Muslim, Yulfia Nora Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Bung Hatta e-mail :kurniasr21@gmail.com ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran berbasis Sains Teknologi Masyarakat (STM) pada pembelajaran IPS untuk kelas IV SD yang memenuhi kriteria valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Model penelitian pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan 4-D yaitu define, design, develop dan disseminate. Pada penelitian ini hanya sampai tahap develop (pengembangan) dikarenakan keterbatasan waktu dan karena adanya wabah covid-19 yang sedang melanda. Penelitian ini dilakukan pada semester genap tahun ajaran 2019/2020 dengan materi keragaman sosial, budaya, etnis, ekonomi, dan agama di Sumatera Barat. Instrumen penelitian meliputi lembar validitas dan lembar praktikalitas (angket respon guru dan siswa). Pada proses validasi, modul pembelajaran divalidasi oleh 1 orang ahli materi, 1 orang ahli bahasa dan 1 orang ahli media. Pada proses praktikalitas, modul pembelajaran diujicobakan oleh 1 orang guru dan 8 orang siswa. Berdasarkan hasil penelitian, pengembangan modul pembelajaran berbasis Sains Teknologi Masyarakat pada pembelajaran IPS untuk kelas IV SD dihasilkan memenuhi kriteria valid dengan persentase penilaian sebesar 85%, dan memenuhi kriteria sangat praktis dengan persentase 93,5%. Jadi, dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran berbasis Sains Teknologi Masyarakat pada pembelajaran IPS untuk kelas IV SD valid dan sangat praktis digunakan sebagai salah satu bahan pembelajaran. Kata kunci : Modul, IPS, STM