PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKHNIK MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PKn KELAS IV SDN 31 SUNGAI SARIK LUMPO PESISIR SELATAN

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya hasil belajar siswa dalam pembelajaran PKn. Salah satu cara yang digunakan untuk mengatasi masalah ini adalah menggunakan teknik Make A Match. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran PKn kelas IV SDN 31 Sungai Sarik Lumpo dengan menggunakan teknik Make A Match. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dilaksanakan secara kolaboratif. Penelitian ini dilaksanakan II siklus, siklus I dan siklus II subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN 31 Sungai Sarik yang berjumlah 8 orang, instrument penelitian adalah lembar observasi aktivitas belajar siswa, lembaran observasi kegiatan guru, dan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif teknik Make A Match dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN 31 Sungai Sarik Lumpo. Rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I adalah 63,75% dengan ketuntasan belajar klasikal sebesar 37,5%. Pada siklus II rata-rata hasil belajar siswa sebesar 78,75% dengan ketuntasan belajar klasikal 87,5%. Dan hasil tersebut dapat disimpulkan pembelajaran PKn melalui teknik Make A Match dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV Sungai Sarik Lumpo. Berdasarkan hasil kesimpulan penelitian, disarankan kepada guru dapat merancang pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan teknik Make A Match dalam mata pelajaran PKn.

Kata Kunci: Hasil, Make A Match, PKn