PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE DI KELAS V SDN 07 AIR CAMAR PADANG

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih banyaknya guru yang mendominasi pembelajaran di dalam kelas dengan menerapkan cara mengajar konvensional. Menyebabkan aktivitas dan hasil belajar rendah.  Penelitian bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA siswa.  Rumusan masalah penelitian adalah bagaimana meningkatkan aktivitas dan hasil pembelajaran  IPA siswa.

Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan secara kolaboratif. Subjek penelitian adalah siswa kelas V  yang berjumlah 20 orang. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas belajar  siswa, lembar observasi aspek guru dan tes hasil belajar siswa.

Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan, aktivitas belajar siswa berdiskusi siklus I 37,5% dan siklus II 72.5%,   aktivitas  siswa untuk menjelaskan materi pelajaran siklus 1 27,5% dan siklus II  75,5%,  aktivitas siswa mempresentasekan hasil diskusi siklus 1 22,5% dan siklus II 70,0 %, aktivitas siswa mengajukan pertanyaan siklus I  27,5% dan siklus II 70,0% dan keaktifan siswa  mengerjakan latihan 60,0% menjadi 92,5%. Sedangkan hasil belajar siswa pada siklus I dengan ketuntasan  58,75 menjadi 75,6 pada siklus II.

Disimpulkan bahwa pembelajaran IPA  dengan mengunakan model picture and picture  dapat meningkatkan aktivitas dan belajar. Peneliti menyarankan agar guru dapat mengunakan dan memilih  pendekatan,  metode, strategi dan teknik  yang sesuai dalam mengajar, diantaranya dengan mengunakan model picture and picture.

 

Kata kunci: Aktivitas, IPA, Picture and Picture