PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF MAKE A MATCH DI SD NEGERI 23 AMPALU PADANG

Abstrak

            Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya minat dan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA. Faktor yang menyebabkan rendahnya minat dan hasil belajar siswa yaitu, pada proses pembelajaran guru menggunakan metode ceramah dan kurang bervariasi. Pada waktu guru menerangkan pelajaran, siswa kurang aktif dalam belajar, dan siswa kurang bertanya pada saat materi disampaikan.

Tujuan penelitian adalah meningkatkan minat dan hasil belajar siswa di kelas V SD Negeri 23 Ampalu Padang dengan menggunakan Model Kooperatif Make A Match. Penelitian dilakukan dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari tiga kali pertemuan.

Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan diketahui rata-rata nilai hasil belajar siklus I adalah 68,33 dengan persentase ketuntasan belajar 59,25% dan rata-rata nilai hasil belajar siklus II adalah 78,51 dengan persentase ketuntasan belajar 85,18%. Dari hasil analisis lembar observasi minat siswa diperoleh rata-rata persentase dari observer pada siklus I adalah 41,19% sedangkan pada siklus II rata-rata persentase yang diperoleh dari  observer adalah 71,29%.

Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran IPA dengan menggunakan Model Kooperatif Make A Match dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 23 Ampalu Padang. Berdasarkan hasil penelitian ini peneliti menyarankan agar guru dapat menerapkan Model Kooperatif Make A Match dalam pembelajaran IPA sesuai dengan  materi yang diajarkan

Kata Kunci: Make A Match, IPA